申栋材:高考900分的关键在哪里

“高考时发挥‘失常’,得了900分。”申栋材有些诙谐地说。在今年广东高考惟一的“双900状元”(标准分)―――广东肇庆中学高三(2)班的申栋材眼中,记者看到的是坚定、从容、自信。

其实,申栋材的学习方法与普通高三的同学无异,都是制定学习计划、背书、做题、适当运动等,紧张而有序。与大家或许不同的是,申栋材认为学习要有主见―――除了方法策略外,自己要有不同的想法和判断;同时,要善于发现自己的缺点。“基础知识学好了,既节省了时间,又提高了效率。”申栋材认为自己用的是一种“笨而可行”的方法,一点一点积累,打好基础,不迷信高、难、偏的题海战术。他说,文科需要“记”的知识点比较多,要多背书才能充分理解,帮助构筑起知识的网络,考试时自然游刃有余、能自圆其说。理科注重基本技能的运用,公式原理、基本术语、概念表达全部记熟,善于找规律,知道如何运用,有针对性地找题目做,训练自己又准又快的答题方式。

在申栋材看来,没有一道题目是难题,“难题由很多基础技能构成,只要基础过关,你对题目的感觉就是认为它复杂了点而已。”“考生基础知识学得不扎实,掌握不牢固,导致知识点错漏或混淆,甚至与题意南辕北辙。”对今年广东高考的考试情况,各科评卷组组长普遍反映,今年的试题比较强调对概念、原理等基础知识的考查,但考生在这方面的失分恰恰是最严重的。

高考,对申栋材来说已经不是第一次了。去年,他以全校第一名、全省285名的高考成绩,收到了中山大学应用数学专业的录取通知书。810分,这是一个让许多考生梦寐以求的分数,却让申栋材陷入了深深的矛盾中。最终,北京大学,这个有着极度诱惑力的名字,让申栋材选择了一个让所有人瞠目结舌的决定―――复读。“高四”一年,使申栋才得以冷静地思考、分析各科的得失,找到自己学习上的缺点―――基础知识不扎实。所以,他有针对性地制定学习计划,更加勤奋刻苦。今年,申栋材报考了北京大学的理科实验班。经过不懈的努力,他如愿以偿了。

申栋材坦言,就在今年高考成绩公布前,他还在担心第二次高考会不会失手。复读,有着太多的不确定,特别是像他这样高分复读的,承受的压力可想而知。申栋材对记者说,如果当初没选择复读,他会后悔一辈子的。为了理想,他把压力变成了动力―――申栋材笑到了最后。

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